Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, A Haber ekranlarında gündeme ait soruları yanıtladı.

“KÜFREDENLERİ TENKİT KABUL ETMİYORUM”

Okullarda teneffüs ortalarında ilahi söyleyen çocukların manzaralarına gelen yansıları kıymetlendiren Bakan Yusuf Tekin, “Eleştiri tanımlamanıza nazaran değişir. Benim başıma uymuyor diye başlayıp hakaret ve küfredenleri tenkit kabul edersek önemli tenkit yok. Oturdukları yerden küfrediyorlar, bunu içselleştiremediklerini gösteriyorlar” ifadelerini kullandı.

Yapılan yorumların bilimsel bir destekten mahrum olduğunu belirten Tekin, “Pedagojik manada, akademik manada, önemli alacağım bir tenkit şimdi görmedim. Kimisi değişik ithamlarla, değişik tanımlamalarla, ön yargılarla bir şeyler söylüyorlar lakin bilimsel bir temeli yok” sözleriyle yansısını lisana getirdi.

“TALİBANLAŞTIRMA” İFTİRASINA SERT CEVAP

Eğitimde ulusal ve manevi kıymetlerin öncelenmesini “Talibanlaştırma” olarak niteleyen kısımlara tokat üzere bir yanıt veren Bakan Tekin, “Ben milli birlik ve beraberliğimizi güçlendirecek şeyler yapalım diyorum, onlar ‘bunu yaparsanız toplumu Talibanlaştırmış olursunuz’ diyorlar. Bu metni aldılar ve asla hak etmediğimiz hakaretamiz tabirlerle bizi, idarecilerimizi ve öğretmenlerimizi zan altında bıraktılar” dedi.

Bu çeşit yaklaşımların trajikomik olduğunu belirten Bakan, “Yüzde 99’u Müslüman olan bir ülkede, okullardaki cıvıl cıvıl çocukları ve bu coşkulu aktiflikleri ‘gerici azınlığın provokasyonu’ olarak niteleyenler asıl gericilerdir” açıklamasında bulundu.

GERÇEK LAİKLİK VE ÖZGÜRLÜK VURGUSU

Muhalefetin laiklik anlayışını eleştiren Bakan Yusuf Tekin, “Benim bunca yıllık okumalarımdan edindiğim laiklik tarifi; insanların dini inanç ve ibadet hürriyetlerinin garanti altına alındığı siyasal rejimlerdir” ifadelerini kullandı.

Muhalefetin laikliği kendi isteklerine nazaran bir formatlama aracı olarak gördüğünü savunan Tekin, “Onlar laikliği, dini inançların ve ritüellerin nasıl modernleştirileceğini tanımlama yetkisini kendilerinde gördükleri için bunun dışındaki her şeyi laiklik unsuruyla çelişiyor sayıyorlar” sözleriyle üniversal laiklik anlayışına dikkat çekti.

“411 EL KAOSA KALKTI” ZİHNİYETİ HALA AYNI

Geçmişteki yasakçı zihniyeti hatırlatan Bakan Tekin, CHP’nin başörtüsü özgürlüğüne karşı tavrını eleştirerek, “Cumhuriyet Halk Partisi, özgürlük ataklarını Anayasa Mahkemesi’ne taşıdı ve malum ‘411 El Kaosa Kalktı’ manşetleriyle bu süreç yaşandı” dedi.

CHP’nin o dönemki müracaat dilekçesindeki çarpıcı ayrıntılara değinen Tekin, “Mesela diyorlar ki; başörtüsüne hürriyet getirmek toplumun huzurunu bozar. Bu bakış açısı, özgürlüklerin hududunu ve tarifini yapma yetkisini kendilerinde görmelerinden kaynaklanıyor. Bu asla kabul edilebilir bir yaklaşım değil, bilakis çok demode bir yaklaşımdır” ifadelerini kullandı.

“BU YAKLAŞIM EKREM İMAMOĞLU MANTIĞI”

Özel okulların kontrolü ve kreş tartışmalarına da değinen Bakan Tekin, denetim yetkisine karşı çıkanları eleştirerek, “Bu mantık biraz Ekrem İmamoğlu mantığı. Bir eğitim kurumu açılıyorsa şayet, bu okul öncesi eğitim kurumuysa yani anaokuluysa bizden ruhsat almalı. Bunu bu halde yorumlamak, herhalde bulaşıcı bir hastalık” şeklinde konuştu.

75 bin okulda titiz bir kontrol süreci yürüttüklerini belirten Tekin, “Okuldaki fiziki şartlardan tutun fiyat siyasetine kadar her türlü hukuka ters durum teftiş şuramız tarafından ciddiyetle takip edilir” sözleriyle kararlılık bildirisi verdi.

MİLLİ BİRLİK VE DAYANIŞMA MESAJI

Eğitimin yalnızca akademik bilgiden ibaret olmadığını söyleyen Yusuf Tekin, “Bizim ana konumuz çocuklarımızın okula zevkle gelmeleri, eğlenerek öğrenmeleridir. Bir gün futbol grubu marşıyla, bir gün ilahiyle gelmeleri pek doğaldır” dedi.

Gazze farkındalığından klâsik oyunlara kadar her adımın bir vizyonu olduğunu belirten Bakan, “Milli Eğitim Bakanlığı’nın ana misyonlarından bir tanesi, içinde yaşadığımız toplumun temel pahalarını çocuklarımızın kabul etmesi ve ulusal birliğimizin güçlenmesidir” ifadeleriyle konuşmasını sonlandırdı.

ALEVİ-BEKTAŞİ VATANDAŞLARIN TALEPLERİ GÜNDEMDE

Müfredat çalışmalarında toplumsal hassasiyetleri ön planda tuttuklarını belirten Bakan Yusuf Tekin, “Başta ders kitaplarımız olmak üzere müfredatımızda Alevi Bektaşi vatandaşlarımızı rahatsız eden konularla ilgili olarak hepsini birlikte değerlendirdik” ifadelerini kullandı.

Cemevlerindeki eğitim süreçlerine de değinen Bakan Tekin, “Alevi Bektaşi vatandaşlarımızın cemevlerindeki dede ve zakir eğitimleriyle ilgili bir kahırları var, onun tahlili için uğraş sarf ediyoruz” sözleriyle yürütülen çalışmaları aktardı.

“TÜM VATANDAŞLARIN İNANÇ HÜRRİYETİ BİZE EMANET”

Azınlık okulları ve farklı inanç kümelerinin hakları konusunda hassas bir duruş sergilediklerini vurgulayan Bakan Tekin, “Türkiye’deki azınlık okullarının hak ve hukuklarını koruyacak, onların özgürlük alanlarını kendilerine sunacak çalışmalar yaptık. Heybeliada Ruhban Okulu’nu Sayın Cumhurbaşkanımızın talimatı doğrultusunda ziyaret ettim” şeklinde konuştu.

Türkiye Cumhuriyeti’ne sadakatle bağlı her vatandaşın hukukunu muhafazanın asli misyonu olduğunu hatırlatan Tekin, “Dini, inanç ve ibadet hürriyetlerini rastgele bir ayrım yapmaksızın teminat altına almak benim görevim” açıklamasında bulundu.

“DERTLERİ LAİKLİK DEĞİL İSLAM”

Bakanlığın yürüttüğü projelere “laiklik zedeleniyor” diyerek dava açan bölümlere reaksiyon gösteren Yusuf Tekin, “Bunların sıkıntıları büsbütün İslam’la alakalı, açık söyleyeyim; buradaki gericilikten kastettikleri şey o. ‘Laiklik elden gidiyor’ tartışmasına hiç girmedik zira sıkıntıları laiklik istemekle de alakalı değil” sözleriyle tenkitlerin ideolojik temeline dikkat çekti.

Başkan Erdoğan’ın liderliğinde özgürlük alanlarını genişletmeye devam edeceklerini belirten Bakan Tekin, “Biz hükümet olarak ulusal birlik ve beraberliği güçlendirecek adımları atmak üzere yolumuza devam ediyoruz” ifadelerini kullandı.

OKULLARDA RAMAZAN COŞKUSU VE KLÂSİK SANATLAR

Okullarda toplumsal medyaya yansıyan ilahi imajlarına ve Ramazan aktifliklerine değinen Bakan Tekin, “Bizim bu etkinliklerimizin bu kadar tanınan olmasında Celal Bey’in ilahisinin kesinlikle katkısı var zira çocuklar hakikaten onu bir akım olarak aldılar. Bu etkinliklerde asla zorlama yok, büsbütün gönüllülük aslına nazaran yapılıyor” kelamlarıyla sürecin doğallığını vurguladı.

Geleneksel sanatların müfredattaki yerine de dikkat çeken Tekin, “Seçmeli derslerimizde klasik Türk sanatlarına yer verdik. Her devrin son haftasını toplumsal, sanatsal ve sportif faaliyetlerin sergilendiği bir şenlik havasına bürüdük” bilgisini paylaştı.

ÖĞRETMEN ATAMALARINDA SON DURUM NE?

Atama bekleyen öğretmen adayları için Milli Eğitim Akademisi’nin kritik bir rol üstleneceğini belirten Bakan Yusuf Tekin, “Milli Eğitim Akademisi oluşturduğumuz için uygulama eğitiminin az olması sıkıntısını çözdük. Yaklaşık 500 saat uygulama eğitiminin verildiği akademi faaliyete geçti, bu yıl 10 bin öğretmen adayını aldık” ifadelerini kullandı.

Mülakat tartışmalarına da değinen Tekin, “Mülakat yok esasen. Atamalar bir takvime bağlandı. Temmuz ayındaki AGS imtihanından kaç öğretmen adayı alacağımızı Hazine ve Maliye Bakanlığımızla görüştükten sonra kamuoyuyla paylaşacağız” sözleriyle atama takvimine dair ipuçları verdi.

Haber7